Історія України (Учитель Чмульова Л.О.)

20/05/2020

Тема уроку: Окупація України військами Німеччини  та її союзниками.Новий порядок.  Радянський наступ взимку 1942—1943 рр

Мета: Визначати хронологічну послідовність подій Другої світової та Великої Вітчизняної війн; спираючись на карту та інші джерела інформації, характеризувати воєнно-політичні події на території України 1943 p.; показувати на карті території, де відбувались воєнні події Другої світової та Великої Вітчизняної війн у зазначений період; на основі різних джерел інформації: описувати героїчні події Великої Вітчизняної війни; складати характеристики та політичні портрети видатних українських полководців та героїв війни; порівнювати різні точки зору, що існують в історичній науці, стосовно подій та етапів Другої світової та Великої Вітчизняної війн та визначати власну позицію.

Домашнє завдання:

10 А

  1. Опрацювати параграфи підручника 61-66 та скласти стрічку часу усіх бойових дій на території України у зошит.

10 Б

  1. Опрацювати параграфи підручника 35-39 та скласти стрічку часу усіх бойових дій на території України у зошит.

(Це домашнє завдання буде зараховане як тематичний контроль за розділом)

Термін виконання: до 25.05.2020 р.

Обратний зв’язок : [email protected]

 15/05/2020

Тема уроку: Окупація Червоною армією Галичини, Волині, Північної Буковини, Хотинщини та Південної Бессарабії. Масові політичні репресії 1939-1940рр.

Мета: проаналізувати репресивний характер політики радянської влади на території Західної України; з’ясувати причини масових репресій у Західній Україні; визначити основні наслідки масових репресій; охарактеризувати зміну настроїв жителів Західної України до радянської влади; розвивати увагу, пам’ять, мислення, зв’язне мовлення, вміння аналізувати та робити висновки, висловлювати власні судження; удосконалювати навички роботи з історичним матеріалом та історичною картою; вміння співпрацювати у малих групах та в парах; формувати повагу до історичного минулого України.

Домашнє завдання:

10 А

  1. Опрацювати параграф підручника 59-60
  2. Перегляд відео

https://www.youtube.com/watch?v=Uw79hxx9JoI

  1. Відповісти на питання письмово у зошиті:
  • У чому показано позитивне та негативне значення «возз’єднання» українських земель?
  • Якою була головна мета репресій на західноукраїнських землях?
  • Який вид репресій був найпоширенішим?

10 Б

  1. Опрацювати параграф підручника 33-34, стр. 192-196.

2.Перегляд відео

https://www.youtube.com/watch?v=Uw79hxx9JoI

3.Відповісти на питання письмово у зошиті:

  • У чому показано позитивне та негативне значення «возз’єднання» українських земель?
  • Якою була головна мета репресій на західноукраїнських землях?
  • Який вид репресій був найпоширенішим?

 

Термін виконання: 20.05.2020 р.

Обратний зв’язок :   [email protected]

 

Тематичний контроль з 5 розділу «Західноукраїнські землі в міжвоєнний період»

Мета: перевірка вивченого матеріалу.

Домашнє завдання: пройти он-лайн  тест та надіслати результат.

https://test.izno.com.ua/zahidna-ukrayina-v-1921-1939-rr/

Термін виконання: 15.05.2020 р.

Обратний зв’язок :   [email protected]

 Тема уроку: Українське питання в міжнародній політиці напередодні Другої світової війни. Радянсько-німецькі договори 1939 р. Початок Другої світової війни.Українці в польській армії.

Мета:

-охарактеризувати геополітичні плани СРСР та Німеччини щодо України; розкрити різні точки зору щодо подій початкового етапу Другої світової й визначати власну позицію; показувати на карті напрямки наступу німецьких військ та місця основних бойових дій літа-осені 1941 року;

-формувати уміння давати оцінку історичним подіям, зіставляти різні погляди та робити висновки.

-виховувати учнів у дусі патріотизму, національної свідомості та гідності.

Домашнє завдання:

10-А

  1. Опрацювати параграфи підручника 59-60.
  2. Скласти таблицю

Пакт Молотова-Ріббентропа 23 серпня 1939 р.».

Зміст договоруЗміст таємного протоколуЗначення

 

  1. Відповісти письмово на запитання:

 

1.3. Як місцеве населення зустрічало Червону армію? Чим це було зумовлено?

2.3. Яке значення мало приєднання Північної Буковини та Південної Бессарабії до складу УРСР?

 

10-Б

1.Опрацювати параграфи  підручника 33-36

2.Скласти таблицю

Пакт Молотова-Ріббентропа 23 серпня 1939 р.».

Зміст договоруЗміст таємного протоколуЗначення
  1. Відповісти письмово на запитання:

 

1.3. Як місцеве населення зустрічало Червону армію? Чим це було зумовлено?

2.3. Яке значення мало приєднання Північної Буковини та Південної Бессарабії до складу УРСР?

Термін виконання: 15.05.2020 р.

Обратний зв’язок :   [email protected]

12/05/2020

Тема уроку: Встановлення та утвердження комуністичного тоталітарного режиму в Україні.

Мета: перевірка засвоєного матеріалу.

Домашнє завдання: пройти онлайн тест та надіслати результат.(тест для тих учнів , які не змогли відкрити попередній тест).

http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/pdrychniki/storya-ykrani-rven-standarty-pdrychnik-dlya-10-klasy-zakladv-zagalno-seredno-osvti/10783-testov-zavdannya-dlya-pdgotovki-do-tematichnogo-otsnyuvannya-za-rozdlom-iv-vstanovlennya-yi-ytverdzhennya-komynstichnogo-rezhimy-v-ykran/18889-testov-zavdannya-dlya-pdgotovki-do-tematichnogo-otsnyuvannya-za-rozdlom-iv-vstanovlennya-yi-ytverdzhennya-komynstichnogo-rezhimy-v-ykran

 

Термін виконання: до 15.05.2020 р.

Обратний зв’язок : [email protected]

12/05/2020

Тема уроку: Українські землі у складі Чехословаччини. Правовий статус Закарпаття. Суспільно політичне й економічне життя. Карпатська Україна. Карпатська Січ. Культурне й релегійне життя на  теренах в умовах іноземного панування.

Мета:показати як відбувався розвиток українських земель у складі Чехословаччини; з`ясувати особливості політичної боротьби в краї; визначити причини поразки Карпатської України.

Домашнє завдання:

10 А

  1. Опрацювати параграф підручника 57-58
  2. Скласти історичний портрет Августина Волошина.

 

10 Б

  1. Опрацювати параграф підручника 31.
  2. Скласти історичний портрет Августина Волошина.

 

Термін виконання: до 14.05.2020 р.

Обратний зв’язок : [email protected]

07/05/2020

                                                    Урок № 76

Тема уроку: Просвітні організації краю.Українські політичні організації. Українське народно-демократичне обєднання. Українська військова організація й ОУН.

Мета: дати оцінку діяльності УНДО, ОУН; розкрити суть ідеології «інтернаціонального націоналізму»; сприяти в учнів історичної свідомості, критичному осмисленню ними історичних подій; виховувати їх у дусі патріотизму, толерантності.

Домашнє завдання:

10 А

  1. Опрацювати параграф підручника 28.
  2. стр. 169 підручника- завдання 14 (таблиця).

10 Б

  1. Опрацювати параграф підручника 55-56.
  2. Скласти таблицю «Політичні організації на Західній Україні»
Дата заснуванняПрограмаОсновні заходиРезультат

Обратний зв’язок : [email protected]

Термін виконання : до 012.05.2020 р.

                                                    Урок № 77

Тема: Українські землі у складі Румунії. Татарбурановське повстання. Суспільно-політичне життя. Українська національна партія.

Мета: показати, як відбувався розвиток українських земель у складі Румунії; з’ясувати особливості політичної боротьби в краї; визначити причиниТатарбурановського повстання; формувати вміння учнів використовувати набуті знання для аналізу історичного матеріалу; виховувати в них громадську свідомість; сприяти утвердженню ідеалів добра та справедливості.

Домашнє завдання:

10 А

1.Опрацювати параграф підручника 29-30.

  1. Відповісти на запитання 1-4 письмово. Стр.173 підручника.

10 Б

1.Опрацювати параграф підручника 57-58. (а саме стр. 240.)

  1. Порівняти життя українців у складі Польщі та Румунії (можна у вигляді таблиці або доповіді письмово)

Обратний зв’язок : [email protected]

Термін виконання : до 012.05.2020 р.

06/05/2020

Тема уроку: Правовий статус українських земель у складі Польщі. Національна політика та міжнаціональні відносини.Осадництво. Пацифікація. Українська кооперація.

Мета: розкрити становище та розвиток українських земель у складі Польщі; з’ясувати етапи правлячих кіл Польщі щодо українства; охарактеризувати українські політичні сили та перебіг політичної боротьби; дати оцінку діяльності УОН; розкрити суть ідеології «інтегрального націоналізму».

Домашнє завдання:

10 Б.

  1. Параграф підручника 55-56
  2. Заповнити таблицю
Критерії характеристикиКПЗУУНДОУСРПОУН
Дата виникнення
Лідери
Ідейні засади та діяльність 

 

  1. Пройти тест онлайн та надіслати результат.

https://onlinetestpad.com/ua/test/216086-testi-z-istorii-ukraini-dlya-10-klasu-tema-utverdzhennya-totalitarnogo-rezh

Обратний зв’язок : [email protected]

Термін виконання : до 012.05.2020 р.

10 А

  1. Параграф підручника 28.

2  Заповнити таблицю

Критерії характеристикиКПЗУУНДОУСРПОУН
Дата виникнення
Лідери
Ідейні засади та діяльність 

 

3.Пройти тест онлайн та надіслати результат.

https://onlinetestpad.com/ua/test/216086-testi-z-istorii-ukraini-dlya-10-klasu-tema-utverdzhennya-totalitarnogo-rezh

Обратний зв’язок : [email protected]

Термін виконання : до 012.05.2020 р.