Музичне мистецтво (Учитель Жуковська І.Я.)

Уроки травня. Уроки №31,32,33,34

Очень жаль, что на предыдущее задание прислали ответы не все (нарисовать впечатление от прослушанной музыки (5кл.), ответить на вопросы (6и7)

На май: если хотите, чтобы я не снизила оценку 6и7 классам, жду ответы на предыдущее задание до 20мая.  Телефон мой 0669346268

Для 6класса было задание: В інтернеті прочитати біографію, творчість Лисенка.  Знайти відповідь на питання «Чому Лисенко – засновник української  класичної музики?»

Для 7: Самостійно опрацювати тему «Сучасний танець» (знайти інформацію в інтернеті)

Может, ребята меня не поняли. Надо записать  в тетрадь короткую информацию и прислать фото.

  1. В МАЕ!!!! Всем 5-6-7 класам!!!

Продолжаем слушать классическую музыку.

Поем песни-караоке.

Найти в Ютюбе веселые уроки-загадки:    например,  https://www.youtube.com/watch?v=3VWxyVyw2MM

https://www.youtube.com/watch?v=5bradtJfMK4

https://www.youtube.com/watch?v=e1d8yA3O-Z4

и другие музыкальные кроссворды или тесты. Выполнять!!!

Второе задание  присылать мне не надо.

Уроки квітня.  4години

Почитати в інтернеті, знайти відповідь (усно) на питання «Чому Лисенка називають засновником української класичної музики?»

=   Концерт – змагання і злагодженість.

=  Життя  і творчість  Миколи Лисенка

=  Симфонічні фантазії  Лисенка.

= «Пікардійська терція» – це вокальна симфонія. Послухати їх спів.

Продивитись відео:

https://www.youtube.com/watch?v=QVpmbYCoAS4

https://www.youtube.com/watch?v=sFf0u2VZ4xw

https://www.youtube.com/watch?v=yJnweDBGbX8

https://www.youtube.com/watch?v=dMB4vFEdroQ

Співати пісні-караоке  за власним бажанням і для душі.

Дата з 16.03 по 30.03 2020 року

Тема: Жанри симфонічної музики. Симфонія. Увертюра. Балет- жанр симфонічної музики. М.В. Лисенко

Завдання: https://www.youtube.com/watch?v=Gj5WM_QmEZI

https://www.youtube.com/watch?v=Tm5VdDBK-Z0

https://www.youtube.com/watch?v=RnagP3cgu9U

В інтернеті прочитати біографію та  про творчість Лисенка.  Знайти відповідь на питання «Чому Лисенко – засновник української  класичної музики?»

Продивитись данні відео про симфонічну музику.

У зошитах (музичних скарбничках) записати визначення що таке СИМФОНІЯ, УВЕРТЮРА.

Продумати відповідь на питання «Чому балет – є жанром симфонічної музики?»