5-А клас. 13.01.21. Уроки № 31,32

Тема. Состав слова. Однокоренные слова

Задача: – повторить, из каких значимых частей состоит слово, знать их определение;

               – повторить, какие слова называются однокоренными

                                                  Работа над темой

   Ребята, этот материал вам уже знаком из начальной школы и из уроков украинского языка. Он хорошо изложен в нашем учебнике.

  • Прочитайте и выучите материал на стр.164-165 и на стр.169.
  • Я советую вам посмотреть видео урок для закрепления
  • Выполните упражнение 192 (второе задание)

Подсказка: разобрать слова по составу – значит выделить окончание, основу слова, корень, приставку и суффикс

Проверим во время занятий в школе.

 

20-21.01.2021. Уроки № 33,34

Тема. Имя существительное как часть речи

Цель: – знать, что такое имя существительное, его признаки;

– уметь находить имя существительное, определять его род, число и падеж

Конспект

Ребята, на прошлом уроке мы говорили о морфемах, то есть значимых частях слова (приставке, корне, суффиксе, окончании) Надеюсь, что вы выучили эти правила.

Сегодня мы начнём изучать новый раздел науки о языке. Это МОРФОЛОГИЯ. Она изучает слово как часть речи. В начальной школе вы уже знакомились с частями речи.

Давайте их вспомним: имя существительное, имя прилагательное, глагол и другие.

Сегодня поговорим об имени существительном. В учебнике есть этот материал на странице 175- 176, 179. Но я хочу вам дать самое основное. Поэтому вы можете учить правило или по учебнику, или по моему конспекту.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ( ІМЕННИК) – это самостоятельная часть речи , которая обозначает предмет и отвечает на вопросы КТО? ЧТО?

  • Почему два вопроса? Догадались? Правильно!

1.На вопрос КТО? отвечают одушевлённые предметы (живые), а на вопрос ЧТО? – неодушевлённые ( то есть неживые)

КТО? – мама, ребёнок, лиса.

ЧТО? – стол, дерево, зима

  1. Имя существительное имеет РОД:

1) женский ( она, моя) : осень, сирень, карта;      – ж.р.

2) мужской (он, мой) : день, папа, стол;                – м. р.

3) средний ( оно, моё): окно, солнце.                    –  ср.р

  1. Имена существительные изменяются по числам:

1)единственное число (кукла, мяч, дерево)

2) множественное число ( куклы, мячи, деревья)

4) Имена существительные изменяются по падежам:

Именительный падеж ( кто? что?)                         В                           кукла

Родительный падеж ( НЕТ кого? чего?)               Ы                           куклы

Дательный падеж( ДАМ кому? чему?)                 У     !!!                  кукле

Винительный падеж( ВИЖУ кого? что?)               Ч                           куклу

Творительный падеж (ГОРЖУСЬ кем? чем? )      И                          куклой

Предложный падеж ( о ком? о чём?)                                                 о кукле

 

Ребята, выучите эти правила и расскажите кому- нибудь из взрослых, кто рядом с вами.

  Посмотрите видеоурок для закрепления.

 

Выполните задание и сдадите его после карантина.

ДО ВСТРЕЧИ В ШКОЛЕ!

    

Задание. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы. Подчеркните имена существительные. Сверху над существительными укажите их род (сокращённо)

                                             

                                             В лесу

        Наступило лето. Из-за леса поднимается со..нце. Утро прохладное, и мы быстро и весело идём к лесу. Быстрая хо..ьба согр..вает нас. Тиш..на леса нарушается птич..им пением. Со..нце выглянуло из-за облака и осв..тило поляну.

Она пестреет цв..тами, над ними л..тают пч..лы. На опушке растёт берё..ка, а под ней прячется гри..