ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА

Дружківської гімназії «Інтелект» Дружківської міської ради Донецької області

Мета: розвиток життєвої компетентності учнів в навчально-виховному процесі, психолого-педагогічний супровід учнів та всебічне сприяння розвитку їх життєвої компетентності в навчально-виховному процесі

Тема, над якою працює гімназія:

Створення єдиного виховного простору як умова формування сучасної особистості, формування мотиваційної сфери учасників НВП в умовах впровадження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти.

Основні завдання діяльності психологічної служби:

Робота з учнями

• визначення особливостей сімейного виховання та найближчого соціального оточення, прищеплення навичок міжособистісного спілкування;

• вивчання напрямків здібностей, інтересів і нахилів дитини

• визначення причин труднощів у навчанні та адаптації до шкільного життя

• профілактика неуспішності, девіантної поведінки та конфліктів з однолітками і старшими;

• формування довільності психічних процесів, самоконтролю, навичок самостійної учбової діяльності;

• супровід адаптації учнів до освітнього процесу (5, 10 класи);

• профілактика правопорушень серед неповнолітніх;

• формування навичок здорового способу життя, свідомого і відповідального ставлення до власного здоров’я, профілактика таких негативних явищ в учнівському середовищі;

• забезпечення психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами (за потребою)

• робота з дітьми, які постраждали внаслідок військових дій на Сході України та мають певний травматичний досвід (за запитом)

Робота з педагогічними працівниками

• підвищення психологічної культури шляхом проведення консультацій, надання необхідної інформації;

• консультування педагогів щодо особливостей реалізації особистісно-орієнтованого підходу, участь у психолого-педагогічних консиліумах;

• здійснення моніторингів педагогічних працівників (за запитом адміністрації), психодіагностичних обстежень як класу в цілому, так і окремих учнів за власною ініціативою і на запит педагогів;

• попередження професійного вигоряння та професійної деформації;

• освоєння навичок психологічного відновлення

Робота з батьками

• здійснення просвітницької роботи шляхом проведення навчальних семінарів, тренінгів, індивідуальних і групових консультацій, лекторіїв і т.п.;

• вивчення практики сімейного виховання у сім’ях учнів та їх найближчого соціального оточення;

• профілактика конфліктів і різних форм насильства у сім’ях, грубого поводження з дітьми, занедбаності дітей, недогляду за ними тощо.

Соціальний педагог Міхеєва О.М.